Juf Josien

Wat een heerlijk weer was het hè? Dan moet je niet binnen zitten, maar lekker buiten lesgeven. Het doel van mijn taalles was oefenen met lidwoorden, bijvoeglijke en zelfstandige naamwoorden en werkwoorden. Dat kan in het schrift, maar kan ook buiten! Ik maakte kaartjes met de verschillende woordsoorten erop. Om de leerlingen te helpen herkennen heb ik ze kleuren gegeven die we in een eerdere instructieles gebruikten om de woordsoorten te onderstrepen. De kaartjes knipte ik uit, ik legde ze in verschillende bakken. In duo's gingen de leerlingen aan het werk om zinnen te maken. Wat een lol hadden ze! Op het zinnen-blad verschenen de gekste zinnen. Heerlijk om te zien dat sommige leerlingen verder gaan en nog langere zinnen creëren. Betrokkenheid, beweging, oefening: het was een geslaagde les! De woordkaartjes kun je  HIER  downloaden. Het zinnenblad kun je  HIER  downloaden. Als je de les ook gebruikt hebt, zou ik een reactie waarderen. Veel plezier in elk geval. 

Er was veel aandacht voor het winnen van de provinciale titel als Beste Buitenlesleerkracht van het jaar van Groningen. Leuk! RTVNoord kwam filmen, dus daarvoor moest een buitenles gegeven worden! We kwamen op tv! Inmiddels heb ik al heel wat ervaring en ideeën achter de hand, hiermee wordt voorbereiden appeltje-eitje. Al eerder heb ik mijn paaseieren-les gepost. Die vind je  HIER . De download heb ik deze keer gebruikt voor een spellingles.  Omdat we in de klas de categorie van de verkleinwoorden behandelen, koos ik dit als onderwerp van de les. Oefenen met de verkleinwoorden, en dat deden ze! Op de eieren schreef ik woorden die de leerlingen moesten verkleinen. De eieren verstopte ik her en der op het plein. Het woord dat op het ei stond moest verkleind worden. Zagen ze het woord hond, dan schreven ze hondje op hun papier. Aan het eind van de les hebben we in de klas samen nagekeken of de woorden goed geschreven waren. Het tv-debuut van mijn groep 5 was geweldig! Je kunt de gefilmde

 Even een leuk bericht tussendoor! Ik ben verkozen tot de beste buitenlesleerkracht van de provincie Groningen! Wat een eer en wat een waardering voor mijn werk! Op 5 april is het nationale buitenlesdag, daar doen wij als school zeker aan mee! Jij ook? Op www.buitenlesdag.nl kun je veel buitenlessen vinden, ook op mijn blog vind je inspiratie. Ook is dat de dag dat de landelijke winnaar bekend wordt gemaakt. Mijn duimen draaien! Klik  HIER  voor de provinciale winnaars.

Deze les heb ik voorbereid voor komende week, dus helaas heb ik nog geen actiefoto's. Ik wil hem doen met groep 3/4, heb het niveau wat aangepast voor beide leerjaren. De kinderen mogen buschauffeur spelen! Nodig:  dobbelstenen  stoepkrijt blad met bussommen (die kan je hier downloaden: KLIK ) Op het plein teken ik een vak, dat is het hoofdstation.  Ook verspreid ik hoepels op het plein. In de hoepels leg ik dobbelstenen (1 t/m 6) neer. Bij de hoepels schrijf ik de woorden IN en UIT. Zo weten de kinderen of er mensen in- of uitstappen en ze dus een plus- of minsom moeten maken. Elk kind dobbelt om te bepalen hoeveel mensen er in de bus zitten bij de start van hun rit. Groep 4 gooit met twee dobbelstenen t/m 20, zodat zij een hoger startaantal hebben en op eigen niveau kunnen rekenen. Daarna mogen de kinderen een rit maken. Ze mogen zelf weten langs welke haltes ze willen rijden. Ook kunnen ze zelf bepalen hoe snel de bus rijdt, dus zelf bepalen of ze wandelen of rennen. Bij de bush

Hoera, na een aantal weken met veel regen komt het droge zonnige weer er aan! Deze week starten we weer na een fijne week voorjaarsvakantie. Ik heb voor komende week een aantal buitenlessen gepland, waarvan ik er een paar met jullie wil delen. Omdat er na de vakantie vaak behoefte is aan herhalen, zijn de leerlingen buiten aan het werk geweest met herhalen van de leerstof. Groep 3 herhaalt het getalbeeld, verder geteld vanaf 10. Groep 4 herhaalt het getalinzicht: welk cijfer is het tienvoud, welke is de enkele. Groep 5 herhaalt de spellingregels met de open en gesloten klankgroep. Qua materiaal heb ik alleen voor groep 3 wat voor hoeven te bereiden. Ik heb verschillende opdrachten uit het rekenboek gekopieerd en op wisbordjes geplakt. Helaas kan ik deze opdrachten niet delen, omdat ze uit de methode komen, en er copyright op rust. Voor de rest heb  ik stoepkrijt, een bakje getalkaarten en woordkaartjes van een eerdere les gebruikt. Voor groep 3 heb verschillende opdrachten uit het reke

De Sinterklaastijd is weer aangebroken Pieten lopen 's nachts te spoken. De Piet die ons een bezoek bracht, midden in de nacht, bleek een VerstopPiet! We snapten allemaal niet waar de dagritmekaarten waren gebleven en waarom iedereen een papier in zijn schoen had gekregen.... Afgelopen woensdag was het zover: mijn groep 5 mocht hun schoen zetten. Dit keer kwam niet RommelPiet, maar een heuse VerstopPiet langs. Alle dagritmekaarten waren verdwenen, alleen het kaartje van dictee hing nog op het bord.   In elke schoen zat een papier, met genummerde vakjes. De VerstopPiet had namelijk onder elke tafel een woordje verstopt. Al gauw kwamen we erachter wat de bedoeling was: De kinderen mochten de woorden zoeken en op het papier uit hun schoen schrijven. Hilariteit en betrokkenheid alom! En omdat de woordjes op hun plaats bleven hangen, trainden de leerlingen om de spellingregel goed te gebruiken en niet zomaar een woord over te schrijven. Dit verstopdictee heb ik nu in een Sinterklaas-jas

Dubbelklanken oefenen op het plein. We hebben geoefend met de dubbelklanken eu, ei, ou en ui.  Op 4 plekken op het plein leg je een papier met één van deze dubbelklanken. De leerkracht leest een woord met één van de dubbelklanken op. De kinderen herhalen het woord en rennen naar het papier met de juiste dubbelklank. Daar aangekomen schrijven ze het woord op hun wisbord. Opgeschreven? Hou je wisbord omhoog en laat maar zien! Dan weer terug naar het midden van het plein en verder met het volgende woord. Lekker bewogen én geoefend!

Het blijft lastig: Welke waarde heeft elk cijfer in een getal? 537 bestaat uit 5 honderdvouden, 3 tienvouden en 7 eenheden -> 500, 30 en 7. Om te oefenen met deze waarden hebben we bewegend leren toegepast. Ervaren met je lijf welke waarde elk cijfer vertegenwoordigt. Nodig: getalkaartjes stoepkrijt ruimte op het plein De kinderen hebben in duo's gewerkt. Elk duo kreeg stoepkrijt en een getalkaartje. Samen spraken ze het getal uit en gingen het getal lopen. Voor elk honderdvoud een grote pas, voor elk tienvoud een sprong met twee voeten tegelijk, voor elke eenheid een klein stapje. Op de plek waar ze uitkwamen, schreven de leerlingen het getal op de grond. Daarnaast schreven ze ook beide buurgetallen op. Als de leerlingen op dezelfde plek beginnen en ongeveer even grote passen, sprongen en stapjes maken, komen de getallen op volgorde van grootte op het plein. Helaas was mijn ruimte daarvoor te beperkt, maar het zou een mooie aanvulling zijn geweest op de les. Het schoolplein zag

Patronen paraplu Met dit weer kunnen we wel een vrolijke paraplu gebruiken! In de klas hebben we getekend, met als doel patronen tekenen. Eerst heb ik op het digibord verschillende patronen laten zien en uitgelegd wat de kenmerken zijn van een patroon: herhaling, van kleur en vorm. Met kleurpotlood hebben de leerlingen elk vlak in de paraplu een ander patroon getekend. Ook de laarzen, broek/maillot/rok (wat je er maar in wil zien)  en de plas kregen een patroon. Na het kleuren knip je de tekening uit en plak je die op zwart papier. Met blauw potlood teken je de regen. (Disclaimer: dit idee heb ik niet zelf bedacht, maar het format van de paraplu heb ik gemaakt en is hier te downloaden:  klik.  )

Voor regio Noord is de schoolvakantie begonnen! Lekker uitrusten, buiten spelen, wellicht naar de camping gaan, niet in het schoolritme zitten, veel tijd voor het gezin en geen schoolwerk maken. Voor veel kinderen een heerlijke periode, die eindeloos lijkt te duren. Na de zomervakantie blijken toch veel kinderen last te hebben van een lees-dip. Doordat er in de vakantie niet voldoende gelezen wordt, gaat de leesvaardigheid achteruit. Om dat te voorkomen, kun je gebruik maken van de leesbingo.  Geef deze mee aan je leerlingen, stimuleer ze om de vakantie te lezen, en laat ze hun ingevulde bingokaart na de vakantie weer inleveren. Als beloning kun je ze een beloningskaartje of een klein ceadeautje geven, als dat extra motiveert. De leesbingo die ik hier upload is er eentje die ik zelf gemaakt heb. Ook zijn er online leuke leesbingo's te vinden. Klik HIER  voor het document. Ik wens jullie allen een heel fijne vakantie en hoop jullie volgend schooljaar weer op mijn blog te zien. Groet