Juf Josien

Wat een heerlijk weer was het hè? Dan moet je niet binnen zitten, maar lekker buiten lesgeven. Het doel van mijn taalles was oefenen met lidwoorden, bijvoeglijke en zelfstandige naamwoorden en werkwoorden. Dat kan in het schrift, maar kan ook buiten! Ik maakte kaartjes met de verschillende woordsoorten erop. Om de leerlingen te helpen herkennen heb ik ze kleuren gegeven die we in een eerdere instructieles gebruikten om de woordsoorten te onderstrepen. De kaartjes knipte ik uit, ik legde ze in verschillende bakken. In duo's gingen de leerlingen aan het werk om zinnen te maken. Wat een lol hadden ze! Op het zinnen-blad verschenen de gekste zinnen. Heerlijk om te zien dat sommige leerlingen verder gaan en nog langere zinnen creëren. Betrokkenheid, beweging, oefening: het was een geslaagde les! De woordkaartjes kun je  HIER  downloaden. Het zinnenblad kun je  HIER  downloaden. Als je de les ook gebruikt hebt, zou ik een reactie waarderen. Veel plezier in elk geval. 

Er was veel aandacht voor het winnen van de provinciale titel als Beste Buitenlesleerkracht van het jaar van Groningen. Leuk! RTVNoord kwam filmen, dus daarvoor moest een buitenles gegeven worden! We kwamen op tv! Inmiddels heb ik al heel wat ervaring en ideeën achter de hand, hiermee wordt voorbereiden appeltje-eitje. Al eerder heb ik mijn paaseieren-les gepost. Die vind je  HIER . De download heb ik deze keer gebruikt voor een spellingles.  Omdat we in de klas de categorie van de verkleinwoorden behandelen, koos ik dit als onderwerp van de les. Oefenen met de verkleinwoorden, en dat deden ze! Op de eieren schreef ik woorden die de leerlingen moesten verkleinen. De eieren verstopte ik her en der op het plein. Het woord dat op het ei stond moest verkleind worden. Zagen ze het woord hond, dan schreven ze hondje op hun papier. Aan het eind van de les hebben we in de klas samen nagekeken of de woorden goed geschreven waren. Het tv-debuut van mijn groep 5 was geweldig! Je kunt de gefilmde

 Even een leuk bericht tussendoor! Ik ben verkozen tot de beste buitenlesleerkracht van de provincie Groningen! Wat een eer en wat een waardering voor mijn werk! Op 5 april is het nationale buitenlesdag, daar doen wij als school zeker aan mee! Jij ook? Op www.buitenlesdag.nl kun je veel buitenlessen vinden, ook op mijn blog vind je inspiratie. Ook is dat de dag dat de landelijke winnaar bekend wordt gemaakt. Mijn duimen draaien! Klik  HIER  voor de provinciale winnaars.

Deze les heb ik voorbereid voor komende week, dus helaas heb ik nog geen actiefoto's. Ik wil hem doen met groep 3/4, heb het niveau wat aangepast voor beide leerjaren. De kinderen mogen buschauffeur spelen! Nodig:  dobbelstenen  stoepkrijt blad met bussommen (die kan je hier downloaden: KLIK ) Op het plein teken ik een vak, dat is het hoofdstation.  Ook verspreid ik hoepels op het plein. In de hoepels leg ik dobbelstenen (1 t/m 6) neer. Bij de hoepels schrijf ik de woorden IN en UIT. Zo weten de kinderen of er mensen in- of uitstappen en ze dus een plus- of minsom moeten maken. Elk kind dobbelt om te bepalen hoeveel mensen er in de bus zitten bij de start van hun rit. Groep 4 gooit met twee dobbelstenen t/m 20, zodat zij een hoger startaantal hebben en op eigen niveau kunnen rekenen. Daarna mogen de kinderen een rit maken. Ze mogen zelf weten langs welke haltes ze willen rijden. Ook kunnen ze zelf bepalen hoe snel de bus rijdt, dus zelf bepalen of ze wandelen of rennen. Bij de bush

Hoera, na een aantal weken met veel regen komt het droge zonnige weer er aan! Deze week starten we weer na een fijne week voorjaarsvakantie. Ik heb voor komende week een aantal buitenlessen gepland, waarvan ik er een paar met jullie wil delen. Omdat er na de vakantie vaak behoefte is aan herhalen, zijn de leerlingen buiten aan het werk geweest met herhalen van de leerstof. Groep 3 herhaalt het getalbeeld, verder geteld vanaf 10. Groep 4 herhaalt het getalinzicht: welk cijfer is het tienvoud, welke is de enkele. Groep 5 herhaalt de spellingregels met de open en gesloten klankgroep. Qua materiaal heb ik alleen voor groep 3 wat voor hoeven te bereiden. Ik heb verschillende opdrachten uit het rekenboek gekopieerd en op wisbordjes geplakt. Helaas kan ik deze opdrachten niet delen, omdat ze uit de methode komen, en er copyright op rust. Voor de rest heb  ik stoepkrijt, een bakje getalkaarten en woordkaartjes van een eerdere les gebruikt. Voor groep 3 heb verschillende opdrachten uit het reke